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http://hdl.handle.net/10112/13409
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| タイトル: | コミュニケーションのための 「－（으）ㄴ가」と「－나」の使い方 |
| タイトル（その他言語/よみかな）: | 커뮤니케이 션을 위한 「－（으）ㄴ가」,「－나」의 사용법 |
| 著者名: | 秦, 秀美 |
| 著者の別表記: | CHIN, Soomi |
| キーワード: | 関西大学
Kansai University |
| 論文発行年月日: | 2018年3月25日 |
| 出版者: | 関西大学外国語教育研究機構 |
| 出版者の別表記: | Institute of Foreign Language Education and Research Kansai University |
| 雑誌名: | 関西大学外国語教育フォーラム |
| 巻: | 17 |
| 開始ページ: | 1 |
| 終了ページ: | 19 |
| 抄録: | 본고에서는 한국어교육에서 사실여부를 부드럽게 묻는 의문형 종결어미로 설명되고있는「-（으）ㄴ가요」,「-나요」에 대하여 이 설명만으로는 학습자의 이해를 도모하기에부족함이 있음을 지적하고 , 드라마 시나리오에 나타나는 구체적인 용례를 통해 그 쓰임새에 관해 살펴보았다．특히， 「-（으）ㄴ가」, 「-나」와「-（으）ㄴ가요」,「-나요」에 표현되는 내용과 청자가 소유한 정보의 유무에 초점을 맞추고 고찰한 결과 , 단순히 사실여부를 부드럽게 묻기 위한 사용법뿐만이 아니라 일반적으로 쓰이는 질문의 형식인「-아？/-어？」와 「-아요？/-어요？」와는 다른 쓰임새와 그에 따른 커뮤니케이션기능이 있음이 확인되었다． |
| 資料種別: | Departmental Bulletin Paper |
| URI: | http://hdl.handle.net/10112/13409 |
| ISSN: | 13472925 |
| 書誌レコードID: | AA11755690 |
| 著者版フラグ: | publisher |
| 出現コレクション: | 関西大学外国語教育フォーラム－第17号
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